走进孩子的内心 和孩子一起成长——“星星的家”少儿系列讲座第二讲圆满结束

来源:少儿部      作者:杜丽莎
2013年 04月
14日

当父母能够给予孩子自由,帮助孩子建构生活中的规则,并理解孩子心理特质的时候,才能养育一个真正健康而优秀的孩子。天下没有不爱孩子的父母,只是当父母还没有把自己的生活打理好时,时常会深陷在自己的情绪中,而顾及不到孩子的需要和感受。 ——王树《透析童年》 4月14日,一改连日的阴雨天,周日下午的阳光格外明媚,“星星的家”少儿系列讲座第二讲——《如何为孩子营造良好的心理成长环境》在一号报告厅举行。主讲人王树老师,1995年参与创办了中国第一所省级蒙特梭利学校,后师从Dr.John.Banmen、BertHellinger,将现代心理学理论和方法,运用于教师与家长培训。其专著《透析童年——让爱走向成熟》,以其独特的角度,被誉为“一部帮助无数父母走出困境的开创之作,引领父母与孩子协同成长”。 对于亲子关系,王树老师做了个形象的比喻:“亲子沟通需要坚持,如果父母和孩子之间的关系是两只拳头,那么会经常碰撞。当你变成一只手掌,慢慢地,另外一只拳头在和你接触中,明白了你在改变,他也变成了手掌,这时,碰撞出来的将是掌声。”人人都会经历身体发展、情绪发展、感觉发展以及心理发展。她认为,儿童的身体发展有四方面的需要:1、需要爱的滋养——拥抱与亲吻的力量;2、需要自由活动的空间;3、需要感觉训练——敏锐的感觉发展时期;4、需要户外教室——大自然的能量。现代社会,物质生活富裕了,但是,很多父母在关注孩子的物质需要时,却不大关注孩子的心理需要,致使亲子关系出现裂痕。其实,孩子的成长过程,就是一个慢慢脱离父母的过程,就像树枝慢慢地分叉。而在这个过程中,孩子更需要父母的关爱。孩子在成长,父母却没有看到,或者说没有学会一起成长。通过观看视频短片和结合自身经历,家长们了解了儿童成长的基本心理需求包括:爱与被爱、被归属、安全感、被关注、被欣赏、被认同、被接纳、建构规则和被允许成为自己。而让孩子成为自己,这是父母应该做的。王树老师请现场的家长登台演示了一个日常生活中家长与孩子产生纠纷的事例。她表示,父母的心理状态是孩子心理成长的土壤。父母没有心理的自由不可能给孩子真正的自由,父母没有安全感不可能真正给孩子安全感。让一个孩子拥有使用自我的权力,并且帮助孩子增强自我心理力量,这才是父母对孩子最好的爱。 讲座现场座无虚席,320个座位爆满,很多家长甚至坐在走道中听完两个多小时的讲座。现场提问环节,着急的家长们并没有立刻找到“速效良药”,但是,他们快乐地参与其中。王树老师并不是简单地传授家长如何和孩子沟通的技巧,而是对家长在沟通中的日常行为进行修正,让家长通过换位思考去反观自己在沟通中出现的问题。

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